网络欺凌调查
学生将利用互联网的力量，有效地运用传统的调查技术进行调查.
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目前，在加州，“网络欺凌”一词并没有作为法律存在. 网络欺凌的定义因来源而异，各州也有所不同. 尽管加州在过去三年里通过了几项新的议会法案, 这些法案只是将欺凌的定义扩展到电子行为. 加州议会第1156(2011)号法案修订了欺凌的定义，明确规定“欺凌是指任何严重或普遍的身体或语言行为或行为。, 包括以书面或以电子行为方式作出的通讯.“网络欺凌只是一个术语，用来指发生在非传统领域的欺凌行为, 电子手段. 因为没有直接处理网络欺凌的法律, 法律官员被迫修改现行法律, 哪些是过时的，跟不上科技的.
当我们的法律系统被迫使用从未打算打击网络欺凌的法律时, 我们经常发现这些法律的执行方式存在严重的不一致. 没有明确的指导方针, 对法律的解释以及如何将其适用于具体事件，则由司法自由裁量权决定. 虽然这是适用其他法律的典型情况, 应该考虑到今天这一代与法律和决策者这一代之间的脱节.
今天的科技发展速度如此之快，以至于, 在某种意义上, 创造了一种新型的人类行为. 这种行为使今天的孩子们习惯于把技术融入他们生活的方方面面，从而使他们依赖于技术. 这种对技术的同化对孩子的生活产生了如此深远的影响，以至于有些孩子没有技术就无法正常生活. 现在的成年人是否可能与年轻一代如此疏远，以至于他们没有意识到技术对他们有多重要，以及网络欺凌正在造成的伤害?
为本课程进行的培训需求评估表明，大多数执法专业人员认为网络欺凌犯罪未得到充分调查. 除了, 这表明，在执法界，网络欺凌是多么被低估. 尽管这次评估中的大多数警官从未完成过网络欺凌调查, 研究表明，这些人中的大多数拥有利用互联网作为调查工具和进行技术调查(如网络欺凌)所必需的基本计算机技能. 然而, 这些警官认为他们缺乏进行这类调查的训练和(或)能力.
除了调查训练, 执法人员需要了解网络欺凌可能对幼儿及其家庭造成的影响. 这些家庭可能会对刑事司法系统感到非常沮丧，以至于对执法失去信心，并经常采取激烈的行动，试图阻止欺凌行为. 利用法律和法律程序可能很快变得势不可挡，使受害者及其家属不愿寻求帮助.
执法部门必须成为网络欺凌的信息中心. 因为在我们的法律体系中，没有一条容易破解的途径来阻止这种欺凌行为, 官员必须有足够的知识来为沮丧的父母提供建议和指导.
因为最高法院拒绝审查与网络欺凌有关的案件, 在涉及社交媒体相关行为时，第一修正案的权利并不明确. 当学校官员和执法机构不确定他们被允许采取什么行动时，他们如何执行政策和法律? 与任何新的社会问题一样，教育和信息是关键. 让人们意识到什么是网络欺凌, 它是如何实施的，它可能产生的影响是我们的孩子可以成为我们最大的资产吗.
完成本课程后, 学生将更好地准备应对社区中的网络欺凌事件. 他们将获得所需的信息，以自信地解决老师给他们带来的问题, 父母与子女. 他们将具备必要的技能，提高人们对网络欺凌的认识, 教育他们的社区并进行调查. 网络欺凌可能对孩子的生活产生深远的终身影响，这要求执法部门必须尽一切合理的努力来教育我们自己，并为处理这类调查做好更好的准备.
执行概要
这门24小时的课程将为警官和侦探提供进行全面网络欺凌调查所需的知识和技能, 利用互联网作为调查工具，并正确识别, 保存和检索电子证据. 除了, 本课程将帮助学生提高员工的工作效率, 安全官, 和机构社区关系，因为它与互联网有关.
在整个课程中, 学生将学习如何进行基于互联网的搜索, 如何调查IP地址、电邮头及涉及流动装置的调查. 学生们还将了解网络欺凌的范围, 委托方式, 适用的法律, 霸凌的影响, 家长预防和缓解技术以及如何进行网络欺凌调查.
学生将发展更有效地利用互联网进行调查的能力. 致力于基于现实的场景, 学生将利用互联网的力量增强传统的调查技术，以最大限度地提高调查效率, 彻底性, 警官的安全.
最后, 学生将通过适当收集电子证据来完成调查，以确保成功起诉.
课程信息
课程长度: 3天(24小时)
成本/学费: $750
最大班级人数: 30名学生
先决条件: 没有一个
推荐: 一线人员，主管，调查员，学校资源官员
住宿: 政府税率为 艾尔斯喷泉谷 布鲁克赫斯特街17550号, 喷泉谷, CA 92708(714) 861-5170(提及“洛杉矶县区域培训”)
关于课程设计师
克里斯·豪斯(Chris house)是加州为数不多的几位有法庭资格的社交媒体专家之一, 并在几次审判中作为基金会证人作证. 除了他在洛杉矶警局的职责之外, 除了是罗伯特·普雷斯利刑事调查研究所(ICI)的认证讲师外，克里斯还成为了一名经过认证的加州警官标准与培训(POST)硕士讲师。. 克里斯创建了许多社交媒体调查课程, 他在多个州为不同的执法机构教过这门课.
