TRAINING NEEDS ASSESSMENTS

我们的员工提供非常彻底的培训研究，超过行业标准. 我们遵循五个部分的研究和文件记录过程(目的, Background, Research Methods, Results and Analysis, and Implications/Conclusion).

Purpose:
我们首先澄清研究的目的，以确保我们的客户得到最好的服务. Generally, 我们开始确定建议的培训是否需要或成本效益，如果是这样, 它应该包含哪些内容，以及如何发送才最有效.

Background:
我们的研究从360度的角度解释了当前的培训情况，包括:

• (可能/感知到的)问题的详细描述(可能包括需要在研究中回答的问题列表).
• 解释(可能的/察觉到的)问题是如何出现的.
• The importance of the (possible/perceived) problem.
• How the results of the research will be applied.
• 目前提供的这类培训的背景(谁做的? What is the attendance? (当前课程)学生可以完成哪些任务/行为? Are there perceived deficiencies of current training?

Method:
LACRTC的工作人员将确定在研究中使用的每一个信息来源(如.g. 调查、主题专家访谈、文学评论、课程抽样等.) and then clarify exactly how each source was used. 这揭示了研究人员的客观性，并包含以下关键要素:
How the informational sources were used?

• Survey
  • To whom it was sent and why?
  • The survey questions.
• Expert interviews
  • Names and credentials.
  • Method of selection.
  • Questions or themes asked.
• Literary reviews
  • Method of selection.
  • Researcher expectations.
• Course sampling
  • Method of selection (specific course and presenter).
  • Course description.
  • Overall background on the course and presenter.

How information was collected? (Actual process when applicable)

Results and Analysis:
所有被吸收的信息都被仔细地按照逻辑顺序组合起来，然后进行实用主义的分析，以创建一个基于结果的解释和推荐. We focus on:

• Interpreting the information
• Theme identification
• Information distillation (e.g. reducing overwhelming amounts of information into a usable size)
• Specific instructional design implications (e.g. 学生行为结果，学习者特征和市场性)

Conclusion:
研究的结论是一个精辟的封装的所有元素的分析，贯穿整个论文. Because the research is so well organized, 读者可以链接到结束语中引用的资料来源. 这使得研究更容易上手，也更能吸引时间紧迫的高管.

如需，可提供完整的培训需求评估研究范例.