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识别内隐偏见

认识内隐偏见是由以学生为中心的学习活动组成的，使与会者能够用科学的方法安全地理解自己的偏见. 学生们在一个安全的环境中学习，这些练习揭示了他们对完全没有争议的事物的深刻的个人偏好(偏见).

数字足迹

了解您的数字足迹的好处和风险对于保护您的个人和职业声誉以及官员和家人的安全至关重要.

降级 & 注意呼吸

你有什么工具或技能可以用来帮助缓和局势? 这是一个分享你自己的专业知识的机会，也可以向别人学习他们的经验. Some of the topics that will be discussed are; mirroring, 反光的听, 肢体语言, 和共鸣. 具体的对话将被引入和练习, 处理下达指令和停止破坏性行为.

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加州州立和社区矫正委员会惩教标准及培训(STC)

隐性偏见与社区警务

内隐偏见与社区警务课程 满足CA身份分析立法授权(pc13519).4)由以学生为中心的学习活动组成，使与会者能够在安全的环境中使用基于神经科学的研究来了解自己的偏见. 课程设计避免了指责的语气，注重通过课堂发现直接向每个学生揭示的客观事实. 学生们在一个安全的环境中学习，这些练习揭示了他们对完全没有争议的事物的深刻的个人偏好(偏见). 这是一种较少对抗性的方式，可以看到人们如何根据他们的社交方式做出决定. 最终, 学生自己决定如何运用所学的知识和技能，这些知识和技能教会他们认识到自己的隐性偏见，并如何减轻它们.

课程长度: 获得4小时和8小时演讲的认证
先决条件: 没有一个
技术水平: N/A
学生要求: 没有一个
推荐: 所有的公共安全和公职人员，以任何身份

数字足迹

在我们生活的以科技为基础的世界里, 你的数字角色充分说明了你是谁. 了解您的数字足迹的好处和风险对于保护您的个人和职业声誉以及官员和家人的安全至关重要. 本课程将向学生介绍数字足迹的概念, 与之相关的利益和风险, 以及如何制定计划来减少和管理它.

这个高度互动的课程旨在让学生掌握认识自己的数字足迹的知识和技能, 它是如何创建的, 如何管理和最小化它.

课程长度: 1天(8小时)
先决条件: 没有一个
技术水平: 所有技术水平
学生要求: 没有一个
推荐: 在公众聚光灯下工作的第一反应者和监督者.

降级 & 注意呼吸

这个8小时的课程是专门为急救人员创建的, 在, 在激烈而动态的接触之后，以确保加强决策, 以及从战斗或逃跑反应中迅速恢复的能力. 直接的好处是显而易见的, 但这门课程也为学生提供了改善长期身心健康的能力.

学生将:

将情商分析应用于现实情境中的自我和他人
运用技巧来帮助缓和暴力冲突
在战术事件中应用自我管理技巧，比如一个活跃的枪手
运用呼吸技巧在高压环境下保持冷静和专注
通过观察嫌疑犯的呼吸模式来判断他的心态

课程长度: 1天(8小时)
先决条件: 没有一个
技术水平: 没有一个
学生要求: 没有一个
推荐: 一线人员和主管

有效的咨询

美国联邦航空管理局(FAA)要求商用无人机飞行员通过远程飞行员航空知识测试(第107部分)。. 这门课是为了公共安全而开设的, 然后提供给他们, 通过FAA测试. 本课程从在线开始，由熟悉FAA测试材料的专家组装内容.

在线部分是自定进度的，但遵循信息的进度和截止日期，以帮助及时完成材料. 在参加联邦航空局考试之前，课堂上的复习达到了高潮. 该课程由美国联邦航空局认证飞行教官授课，以确保最高水平的专业知识. 成功的毕业生将符合联邦航空局第107部分的要求, 作为远程飞行员指挥标准操作.

课程长度: 在线30天/课堂1天(8小时)
先决条件: 没有一个
学生要求: 没有一个
推荐: 对于所有想要为他们的部门，机构或商业飞行sUAS的人员

多代的劳动力

课程包括为期三天的强化场景化课程, 亲自动手的, 以及精确飞行训练，旨在提高驾驶技能，并为学生提供在几乎所有sUAS环境中操作的能力. 学生将会接触到这些设备, 工具, 和必要的技术，使他们的sUAS计划完成预期的任务集.

指导学生深入研究无人驾驶飞机的所有潜在应用，以及如何适应各自的机构. 这提供了对UAS机构目标的清晰理解，以便所有的努力直接支持有效地实施确定的任务集. 课程的其余部分侧重于精确飞行和基于场景的练习. 学生们飞进飞出, 关于多种飞机类型, 使用红外, 热, 以及自照明视图. 嘉宾演讲和原型无人机设备是定期添加到这个非常受欢迎的类. 学生离开操作准备与UAS的应用和能力的深刻理解.

课程长度: 3天(24小时)
先决条件: 操作员或基本飞行员课程，或同等训练
技术水平: 高级sUAS运营商
StudentRequirements: 美国联邦航空局第107部分许可证 & 二十(20)小时的飞行记录
推荐: sUAS操作员和主管/战术团队